Устав

Приём в 1 класс / Устав /


Содержание

 

 

№ п/п

 

Страницы

1.

Общие положения.

3

2.

Цели, задачи,  предмет и виды деятельности. 

7

3.

Организация и осуществление образовательной             деятельности

12

4.

Общие требования к приёму на обучение в Школу.

17

5.

Участники образовательного процесса. Права и обязанности участников образовательного процесса.

19

6.

Порядок управления школой.

28

7.

Имущество и финансовое обеспечение школы.

39

8.

Крупные сделки, конфликт интересов, проведение торгов для заключения сделок.

41

9.

Филиалы и представительства Школы.

42

10.

Порядок  изменения  Устава.

43

11.

Порядок реорганизации и ликвидации школы, изменение типа.

43

12.

Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие деятельность Школы.

 

44

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       I.Общие положения

1.1. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит «Средняя общеобразовательная школа № 10» (далее – Школа), создано и зарегистрировано постановлением главы администрации города Ирбита от 8 февраля 1993 года № 37 как муниципальное образовательное учреждение «Ирбитская общеобразовательная средняя школа № 10»; с 11 марта 2001 года муниципальное образовательное учреждение «Ирбитская общеобразовательная средняя школа № 10» переименовано в муниципальное образовательное учреждение «Ирбитская средняя общеобразовательная школа № 10»; с 14 января 2004 года муниципальное образовательное учреждение «Ирбитская средняя общеобразовательная школа № 10» переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение «Ирбитская средняя общеобразовательная школа № 10»; с 11 июля 2011 года муниципальное общеобразовательное учреждение «Ирбитская средняя общеобразовательная школа № 10» переименовано в муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит «Средняя общеобразовательная школа № 10»,  с 18 января 2013 года переименовано в муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит «Средняя общеобразовательная школа № 10».

 1.2. Полное наименование – муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит  «Средняя общеобразовательная школа № 10», сокращенное наименование – МАОУ «Школа № 10». Сокращенное наименование может использоваться наряду с полным наименованием на печати, в официальных документах и в символике Школы.

1.3. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит «Средняя общеобразовательная школа № 10»  является некоммерческой организацией, созданной Муниципальным образованием город Ирбит в соответствии с Федеральным  законом  «Об образовании в Российской Федерации» на неограниченный срок с целью осуществления образовательной деятельности и обеспечения конституционного права граждан Российской Федерации на получение начального общего, основного общего и среднего  общего образования.

1.4. Организационно-правовая форма –  автономное учреждение.

Тип учреждения – общеобразовательное учреждение.

1.5. Школа является юридическим лицом с момента её государственной регистрации; вправе от своего имени заключать договоры, сделки; имеет самостоятельный баланс, счета в кредитных организациях или лицевые счета, открытые в установленном порядке в финансовом органе Муниципального образования город Ирбит; круглую печать, штампы, право электронной подписи и бланки с указанием полного наименования Школы, её  места нахождения и регистрационного номера, иные средства индивидуализации.

1.6. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, может иметь самостоятельный баланс и лицевой счет.

1.7. Школа имеет право на изменение статуса в установленном законодательством порядке.

1.8. Место нахождения (юридический и фактический адрес) Школы: город Ирбит Свердловской области, улица Максима Горького, дом № 3.

Почтовый адрес Школы: 623851, Свердловская область, г. Ирбит, ул. Максима Горького, дом № 3.

1.9. Учредитель и собственник имущества Школы – Муниципальное образование город Ирбит (далее по тексту – Учредитель).

 

 

Компетенция учредителя:

Функции и полномочия Учредителя от имени Муниципального образования город Ирбит исполняют:

а) глава Муниципального образования город Ирбит – полномочия по назначению на должность и освобождению от должности руководителя Учреждения, заключению трудового договора и исполнению иных полномочий работодателя в соответствии с полномочиями, установленными уставом Муниципального образования город Ирбит;

б) администрация Муниципального образования город Ирбит – полномочия по управлению муниципальным имуществом, закреплённым за МАОУ «Школа № 10» на праве оперативного управления;

в) Управление образованием Муниципального образования город Ирбит – полномочия органа местного самоуправления по решению вопросов местного значения в сфере образования в соответствии с полномочиями, установленными уставом Муниципального образования город Ирбит.

1.10. Юридический адрес Учредителя:

Свердловская область, город Ирбит, ул. Революции, 16.

1.11.                   Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, законами Свердловской области и нормативными актами органов местного самоуправления Муниципального образования город Ирбит, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, настоящим уставом, договорами, заключаемыми  между Школой  и родителями (законными представителями) обучающихся.

1.12.                   Школа  от своего имени приобретает имущественные и личные неимущественные права и несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде и арбитражном суде в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.13. Школа осуществляет свою деятельность на основании лицензий, свидетельства о государственной аккредитации, иных разрешительных документов, выданных Школе до окончания срока действия таких документов.

1.14. Права юридического лица у Школы  в части ведения финансово- хозяйственной деятельности, предусмотренные настоящим уставом и направленные на подготовку и организацию образовательного процесса, возникают с момента её государственной регистрации.

1.15. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Школы  со дня выдачи ей лицензии (разрешения).

1.16. Школа  обязана ежегодно публиковать отчёты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ней имущества в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, в определённых учредителем средствах массовой информации.

1.17. Школа  обязана вести бухгалтерский учёт, представлять бухгалтерскую отчётность и статистическую отчётность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Школа предоставляет информацию о своей деятельности в органы государственной статистики, налоговые органы, иные органы и лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим уставом.

1.18. Школа  формирует открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об её деятельности, и обеспечивает доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте Школы в сети "Интернет".  Школа  обеспечивает открытость и доступность:

  1) информации:

 а) о дате создания, об учредителе, учредителях, о месте нахождения Школы и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты;

 б) о структуре и об органах управления Школы;

 в) о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой;

 г) о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;

д) о языках образования;

е) о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных стандартах (при их наличии);

ж) о руководителе Школы, его заместителях, руководителях филиалов (при их наличии);

 з) о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы;

и) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся);

 к)   о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе,

л) об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических

м) о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года;

н) о трудоустройстве выпускников;

    2) копий:

а) устава Школы;

б) лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

в) свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

г) плана финансово-хозяйственной деятельности Школы, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

д) локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 Федерального закона, «Об образовании в Российской Федерации», правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора;

    3) отчета о результатах самообследования. Показатели деятельности Школы, подлежащей самообследованию, и порядок его проведения устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

   4) документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе;

   5) предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний;

   6) иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению Школы и (или) размещение, опубликование которой являются обязательными в соответствии с законодательством Российской Федерации.

   7) Информация и документы,   если они в соответствии с законодательством Российской Федерации не отнесены к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую законом тайну, подлежат размещению на официальном сайте Школы в сети "Интернет" и обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений. Порядок размещения на официальном сайте Школы в сети "Интернет" и обновления информации о Школе, в том числе ее содержание и форма ее предоставления, устанавливается Правительством Российской Федерации.

1.19. Медицинское обслуживание обучающихся Школы  обеспечивается медицинским персоналом на основании договора между учреждением здравоохранения, имеющим лицензию на осуществление медицинской деятельности в объёме разрешённых видов медицинской деятельности,  и Школой. Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно - профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Школа  обязана предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.

          Школа с согласия учредителя или самостоятельно, если Школа вправе распоряжаться соответствующим имуществом самостоятельно, на основании договора между Школой  и медицинским учреждением имеет право предоставлять медицинскому учреждению в пользование движимое и недвижимое имущество для медицинского обслуживания обучающихся и работников Школы  и прохождения ими медицинского обследования. Указанные отношения могут осуществляться на безвозмездной основе.

Школа  осуществляет контроль работы медицинского учреждения в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Школы.

1.20. Организация питания в Школе  осуществляется по согласованию с органами местного самоуправления либо самостоятельно, либо на основании договора с предприятием общественного питания. В Школе предусмотрены помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи. Питание организуется в соответствии с требованиями санитарных норм и правил, гигиенических нормативов по нормам питания. Администрация Школы  и медицинские работники контролируют соблюдение санитарных требований работниками пищеблока, качество поступающих продуктов, правильность закладки продуктов и приготовления пищи, ее качество. Режим работы столовой,  график питания обучающихся утверждаются директором Школы. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся. Ответственность за организацию и полноту охвата обучающихся горячим питанием несет директор Школы.  Ответственность за санитарное состояние помещений для питания, хранения и приготовления пищи, а также за качество и безопасность пищи несет предприятие общественного питания или Школа, в случае самостоятельного осуществления организации питания.

1.21. Организация охраны труда в Школе   осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.22.                   В Школе  не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

1.23.                   Школа  вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законодательством Российской Федерации.

1.24 Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.25. Школа обеспечивает расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Школе, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

1.26. В Школе  вводится школьная форма  для обучающихся. Школа вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся, знакам отличия, и правилам ее ношения.

Требования к школьной форме и внешнему виду обучающихся закрепляются локальным актом Школы, с учетом мнения совета обучающихся, совета родителей.

1.27.В случаях, не предусмотренных положениями настоящего Устава, применяются нормы действующего законодательства Российской Федерации и Свердловской области, а также нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти, органов государственной власти Свердловской области, органов местного самоуправления Муниципального образования город Ирбит.

1.28. Школа не имеет филиалов и представительств.

 

II. Цели, задачи, предмет  и виды деятельности.

2.1.                       Школа  осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами и настоящим уставом, в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.

2.2.Основными целями Школы являются реализация гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего и среднего  общего образования; обучение и воспитание в интересах человека, семьи, общества, государства в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов, формирования  мотивации получения образования в течение всей жизни.

2.3. Основные задачи школы:

1) обеспечение конституционного права граждан на получение общего образования, обеспечение прочных базовых знаний по предметам учебного плана;

2) создание условий для сохранения и развития физического, психического и нравственного здоровья обучающихся, формирование здорового образа жизни, сознательного отношении к сохранению и укреплению здоровья;

3) создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

4) удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и духовном развитии;

5) формирование общей культуры личности обучающихся, способность к саморазвитию, адаптация обучающихся к жизни в обществе;

6) воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

7) создание основных педагогических условий организации обучения в Школе, обеспечивающих достижение её основной цели.

 2.4. Основные виды деятельности Школы:

1) реализация основных общеобразовательных программ:

- начального общего образования. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования, направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни);

- основного общего образования. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося: формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению;

- среднего  общего образования.Направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности;

 2) реализация дополнительных общеобразовательных программ – дополнительных общеразвивающих программ по направленностям  (при формировании муниципального задания учредителем): художественно-эстетическая, научно-техническая; военно-патриотическая, социально-педагогическая, эколого-биологическая, физкультурно-спортивная, культурологическая,  туристско-краеведческая, социально-экономическая;

3)организация отдыха детей в каникулярное время, в том числе в лагере с дневным пребыванием детей (при формировании муниципального задания учредителем);

 2.5. Школа осуществляет деятельность, связанную с оказанием услуг (выполнением работ), относящихся к ее основным видам деятельности, в соответствии с Муниципальным заданием и (или) обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию.

2.6.Муниципальные задания для Школы  формируются и утверждаются учредителем, в соответствии с предусмотренными настоящим уставом основными видами деятельности Школы.

2.7.Школа не вправе отказаться от выполнения Муниципального задания.

2.8.Школа  по своему усмотрению вправе сверх установленного Муниципального задания и (или) обязательств  перед страховщиком по обязательному социальному страхованию выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к ее основной деятельности, для граждан и юридических лиц  за плату и на одинаковых при оказании однородных  услуг условиях в порядке, установленном федеральными законами. Доход от указанной деятельности Школа использует в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставными целями.

2.9.Школа  вправе осуществлять следующие виды деятельности, не относящиеся к её основной деятельности в соответствии с пунктом 2.5. настоящего устава,  на платной основе.

      

 Дополнительными видами деятельности  Школы  являются:

2.10.1. Реализация дополнительных общеобразовательных программ – дополнительных общеразвивающих программ и оказание дополнительных образовательных услуг за пределами основных образовательных программ и федеральных государственных образовательных стандартов:

1)                обучение по дополнительным общеобразовательным программам – дополнительным общеразвивающим программам;

2)                организация углубленного изучения отдельных предметов;

3)            преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;

4)               репетиторство с обучающимися других образовательных учреждений;

5)            курсы по подготовке выпускников школ к поступлению в средние специальные и высшие учебные заведения;

6)                занятия по подготовке будущих первоклассников к поступлению в школу;

7) осуществление спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности;

8) кружки и студии различной направленности;

9) изучение второго иностранного языка.

Оказание услуг, сопровождающих образовательный процесс:

1)               консультации для родителей с приглашением специалистов,  лектории;

2)               сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов;

3)          группы по адаптации детей к условиям школьной жизни:

4)                проведение стажировок, семинаров и конференций для педагогических кадров;

5)           разработка программ, учебных пособий,  методической, справочной литературы;

6)           проведение концертов, спектаклей, ярмарок, выставок, культурно-массовых мероприятий, акций, экскурсий в музеи, организация туристических экскурсий,  театрализованных представлений, киносеансов, дискотек;

7) внеурочный присмотр за детьми (группы продленного дня):

8) лагерь с дневным пребыванием детей.

2.10.3.  Оказание услуг в сфере коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии:

- консультации психолога:

- психологические тренинги;

- психологическое тестирование с комментариями и рекомендациями;

- консультации семейного психолога;

- логопедические услуги.

2.11. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет. Школа вправе оспорить указанное действие учредителя в суде.

2.12.                   При формировании муниципального задания учредителем на реализацию дополнительных общеобразовательных программ – дополнительных общеразвивающих программ и оказание дополнительных образовательных услуг, услуги, указанные в пункте 2.10. настоящего устава, оказываются на бесплатной или частично платной основе.

2.13. Школа  не вправе осуществлять виды деятельности, не предусмотренные настоящим Уставом.

2.14. Школа организует взаимодействие с органами исполнительной власти, правоохранительными органами, научными учреждениям и учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, физической культуры и спорта, здравоохранения и другими заинтересованными организациями, общественностью по вопросам обучения, воспитания, охраны и укрепления здоровья, безопасного образа жизни обучающихся.

2.15. Школа  вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствует указанным целям. К приносящей доход деятельности относятся:

1) оказание посреднических, консультационных, информационных услуг;

2) курсы пользователей персональных компьютеров;

3) осуществление спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности;

4) реализация товаров, созданных (произведенных) Школой;

5) выпуск и реализация печатной и аудиовизуальной продукции, обучающих программ, информационных материалов;

6) осуществление копировальных и множительных работ;

7) организация групп продленного дня (ГПД);

8) проведение и организация  конференций, семинаров, концертов, ярмарок, выставок, культурно-массовых мероприятий, акций, театрализованных представлений, киносеансов, дискотек;

9) предоставление библиотечных услуг лицам, не являющимися сотрудниками или обучающимися Школы;

10) сдача лома и отходов черных, цветных металлов и других видов вторичного сырья;

11) сдача в аренду имущества в порядке по согласованию с учредителем, установленном законодательством и настоящим уставом.

12) услуги учебно-производственных мастерских;

13) предоставление площадей в аренду в свободное от занятий время, по согласованию с учредителем (столовая, спортивный и актовый  залы, кабинеты и т.д.);

14) иные в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.16. Учредитель вправе приостановить приносящую доходы деятельность Школы,  если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим уставом, до решения суда по этому вопросу.

2.17. Доход, полученный от платных дополнительных образовательных услуг, используется Школой в соответствии с уставными целями. Школа не вправе оказывать предпочтение одному потребителю перед другим в отношении заключения договора, кроме случаев, предусмотренных законом и иными нормативными правовыми актами.

2.18. Порядок и условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг регламентируется локальным актом Школы.

2.19. Право Школы осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодательством требуется специальное разрешение – лицензия, возникает у Школы с момента её получения.

2.20. Школа может заключать договор на охрану здания, имущества, территории Школы, договор на обеспечение учащихся и работников Школы привозной бутилированной водой с организациями, имеющими лицензию на данный вид деятельности.

2.21. Деятельность Школы не должна производиться в ущерб либо взамен выполнения функций, предусмотренных настоящим Уставом.

2.22. Для реализации поставленных целей и задач  в соответствии с законодательством Российской Федерации Школа наделена следующей компетенцией:

1) разрабатывать  и принимать  правила внутреннего распорядка обучающихся, правила внутреннего трудового распорядка, самостоятельно разрабатывать и утверждать учебный план,  годовой календарный учебный график, иные локальные нормативные акты;

2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами;

3) предоставлять учредителю и общественности ежегодно отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования;

4) устанавливатьструктуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации;

5) принимать  на работу работников, заключать  с ними и расторгать трудовые договоры, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, распределять должностные обязанности, создавать условия и организовывать дополнительное профессиональное образование работников;

6) разрабатывать  и утверждать образовательные программы Школы;

7) разрабатывать  и утверждать по согласованию с учредителем программы развития Школы, если иное не установлено  Федеральным законом «Об образовании в РФ»;

8) принимать  обучающихся в Школу;

9) определять  список учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования Школой, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ;

10) осуществлять текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения; поощрять обучающихся в соответствии с установленными Школой видами и условиями поощрения за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной  инновационной деятельности;

11) вести индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранение в архивах информации об этих результатах и поощрениях  на бумажных и (или) электронных носителях;

12) использовать  и совершенствовать методы обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;

13) проводить самообследования, обеспечивать функционирование внутренней системы оценки качества образования;

14) создавать  необходимые условия для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников Школы;

15) устанавливать заработную плату работникам Школы, порядок и размер надбавок, доплат, премирования;

16) создавать условия для занятий обучающимся физической культурой и спортом;

17) приобретать или изготавливать бланки документов об образовании и (или) о квалификации;

18) содействовать деятельности общественных объединений обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в Школе и не запрещенной законодательством Российской Федерации;

19) организовывать научно-методическую работу, в том числе организацию и проведение научных и методических конференций, семинаров;

20) обеспечивать создание и ведение официального сайта Школы в сети "Интернет". Сайт Школы  обеспечивает официальное представление информации о Школы  в сети «Интернет» с целью повышения конкурентоспособности и привлекательности Школы, развития научных и учебных связей с другими образовательными учреждениями, расширения рынка образовательных услуг Школы, оперативного ознакомления учителей, работников, обучающихся, родителей (законных представителей), социальных партнеров и других заинтересованных лиц с образовательной деятельностью Школы   и её результатами; развития единого информационного пространства Школы;

21) получать средства и материальные ценности от органов исполнительной власти, привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные финансовые источники, в том числе средства за счет предоставления платных дополнительных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;

22) Школа ведет деятельность по учёту и бронированию военнообязанных и призывников в соответствии с законодательством  Российской Федерации.

23) решать иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

 

III. Организация и осуществление образовательной деятельности

3.1. Обучение и воспитание в Школе ведётся на русском языке.

3.2.Общее образование может быть получено в Школе, а также вне Школы – в форме семейного образования и самообразования. Форма получения общего образования  и форма обучения по конкретной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего с учетом мнения ребенка. При выборе родителями (законными представителями) детей формы получения общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом орган местного самоуправления.

Обучение в форме семейного образования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в Школе.

3.3. Формы обучения по общеобразовательным программам определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами. Обучение с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной, заочной  форме. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

3.4.Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемых общеобразовательных программ осуществляется в порядке, установленном  локальным актом Школы. При прохождении обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом его продолжительность может быть изменена Школой с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного учащегося.

3.5.Сроки получения начального общего, основного общего и среднего общего образования устанавливаются государственными образовательными стандартами общего образования.

3.6. Содержание  начального общего, основного общего и среднего общего образования определяется  образовательными программами начального общего, основного общего и среднего общего образования. Требования к структуре, объему, условиям реализации и результатам освоения общеобразовательных программ определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами. Общеобразовательные программы разрабатываются и утверждаются Школой самостоятельно в соответствии с федеральными государственными образовательным стандартами и с учетом примерных основных образовательных программ.

3.7.Общеобразовательная программа включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные и методические материалы, а также иные компоненты, обеспечивающие обучение и воспитание учащихся. 

Учебный план определяет перечень,  трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов. Курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности учащихся и формы их промежуточной аттестации.

3.8.При реализации общеобразовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.

3.9.Общеобразовательные программы реализуются образовательной организацией как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации. Для организации  реализации общеобразовательных программ с использованием сетевой формы их реализации несколькими организациями, осуществляющими образовательную деятельность, такие организации также совместно разрабатывают и утверждают образовательные программы.

3.10.При реализации общеобразовательных программ Школой может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания общеобразовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий.

3.11.Школа создает условия для реализации общеобразовательных программ. Школа создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся. Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся определяются на основе требований санитарных правил и норм.

3.12.Образовательная деятельность по общеобразовательным программам, в том числе адаптированным основным образовательным программам организуется в соответствии с расписанием учебных занятий, которое определяется Школой.

3.13. Школа обеспечивает занятия на дому с обучающимися на основании заключения клинико-экспертной комиссии медицинского учреждения о состоянии здоровья и заявления родителей (законных представителей). Обучение проводится в соответствии с инструкцией Министерства образования Российской Федерации. В соответствии с нормативными документами выделяется количество учебных часов в неделю, составляется индивидуальный учебный план, расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) создают условия для проведения занятий на дому.

По заявлению родителей занятия могут проводиться в школе.

3.14.Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом Школы. В процессе освоения общеобразовательных программ  учащимся предоставляются каникулы. Сроки начала и окончания каникул определяются Школой самостоятельно.

3.15.Наполняемость классов не должна превышать 25 человек.

3.16. При проведении занятий по иностранному языку и технологии на  уровнях основного общего и среднего общего образования, физической культуре на уровне среднего общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также классов уровня начального  общего образования при изучении иностранного языка.

3.17. Школа вправе при наличии условий открывать группы продлённого дня по запросам родителей (законных представителей).

3.18.Освоение общеобразовательной программы, в том числе отдельной части или всего курса, дисциплины (модуля) общеобразовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся определяются Школой самостоятельно.

3.19.Освоение учащимися основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования завершается итоговой аттестацией, которая является обязательной. Лица, осваивающие образовательную программу в форме семейного образования или самообразования, либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе основного общего или среднего общего образования,  вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в Школе по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего и среднего общего бесплатно. При прохождении указанной аттестации экстерны пользуются академическими правами учащихся по соответствующей образовательной программе.

3.20.Учащиеся, освоившие в полном объеме соответствующую образовательную программу, переводятся в следующий класс. В следующий класс могут быть условно переведены учащиеся, имеющие по итогам года академическую задолженность по одному учебному предмету. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета.

Ответственность за  ликвидацию учащимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

Учащиеся Школы по образовательным программам не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным основным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

3.21.Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные  и годовые отметки «5» (отлично), награждаются Похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.22. В Школе в соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, может осуществляться получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся – граждан мужского пола, не прошедших военной службы, – по основам военной службы.

2.23. Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы.

Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихся.

Итоговая аттестация, завершающая освоение основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования, является обязательной и проводится в порядке и в форме, которые установлены Школой, если иное не установлено действующим законодательством.

Итоговая аттестация, завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ, является государственной итоговой аттестацией. Государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта.

Формы государственной итоговой аттестации, порядок проведения такой аттестации   по соответствующим образовательным программам различного уровня и в любых формах (включая требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связи при проведении государственной итоговой аттестации, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению государственной итоговой аттестации, порядок подачи и рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов государственной итоговой аттестации) определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, если законодательством не установлено иное.

К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти государственную итоговую аттестацию в сроки, определяемые порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение государственной итоговой аттестации.

Государственные экзаменационные комиссии для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования создаются уполномоченными органами исполнительной власти Свердловской области.

При проведении государственной итоговой аттестации, если иное не предусмотрено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам, используются контрольные измерительные материалы, представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы. Информация, содержащаяся в контрольных измерительных материалах, используемых при проведении государственной итоговой аттестации, относится к информации ограниченного доступа. Порядок разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов (включая требования к режиму их защиты, порядку и условиям размещения информации, содержащейся            в контрольных измерительных материалах, в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет») устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.

Обеспечение проведения государственной итоговой аттестации осуществляется:

органами исполнительной власти Свердловской области, осуществляющими государственное управление в сфере образования, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования проводится в формеединого государственного экзамена (далее - единый государственный экзамен)., а также в иных формах, которые могут устанавливаться для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов по образовательным программам среднего общего образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики в сфере образования.

   Результаты единого государственного экзамена  и иных форм признаются Школой как результаты государственной итоговой аттестации.

Методическое обеспечение проведения государственной итоговой аттестации                           по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, организация разработки контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования и критериев оценивания экзаменационных работ, выполненных на основе этих контрольных измерительных материалов, обеспечения этими контрольными измерительными материалами государственных экзаменационных комиссий, а также организация централизованной проверки экзаменационных работ обучающихся, выполненных на основе контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, определение минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, осуществляются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.

В целях обеспечения соблюдения порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования гражданам, аккредитованным в качестве общественных наблюдателей в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, предоставляется право присутствовать при проведении государственной итоговой аттестации   и направлять информацию о нарушениях, выявленных при проведении государственной итоговой аттестации, в федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти Свердловской области, осуществляющие государственное управление в сфере образования,  и Управление образования.

3.24. Для организации проведения государственной итоговой аттестации и учёта результатов формируются базы данных, в которые вводятся данные об участниках государственной итоговой аттестации и о результатах. Формирование, ведение указанных баз данных и обеспечение их взаимодействия, доступ к содержащейся в них информации осуществляются в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации. Участник государственной итоговой аттестации имеет право на беспрепятственный доступ к информации о себе, содержащейся в указанных базах данных.

3.25.Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, выдается аттестат об основном общем или среднем общем образовании, заполненный в соответствии с порядком заполнения, учёта и выдачи указанного документа, установленным федеральным органом исполнительской власти.

3.26. Лицам, завершившим освоение образовательных программ среднего общего образования, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию и имеющим итоговые оценки успеваемости «отлично» по всем учебным предметам, изучавшимся в соответствии с учебным планом, Школа одновременно с выдачей соответствующего документа об образовании вручает медаль «За особые успехи в учении», образец, описание и порядок выдачи которой устанавливается федеральным органом исполнительской власти.

3.27.Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы основного общего и среднего общего образования и (или) отчисленным из Школы, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому Школой.

3.28.Лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдается свидетельство об обучении по образцу и в порядке, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Школа вправе выдавать лицам, освоившим образовательные программы, по которым                 не предусмотрено проведение итоговой аттестации, документы об обучении по образцу   и в порядке, которые устанавливаются Школой самостоятельно.

За выдачу документов об образовании и дубликатов указанных документов плата                        не взимается.

   3.29. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.30. Школа осуществляет индивидуальный учёт результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах  данных об этих результатах на бумажных и электронных носителях.

3.31. Отношения Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регламентируются настоящим Уставом.

3.32. Школа несёт в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

- качество образования своих выпускников;

- невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к её  компетенции;

- реализацию не в полном объеме общеобразовательных программ в соответствии с учебным планом;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников  Школы  во время образовательного процесса;

-  нарушение или незаконное ограничение права на образование  и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;

- нарушение должностными лицами требований к школе и осуществлению образовательной деятельности;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

3.33. Школа обеспечивает обучающихся учебниками и учебными пособиями в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, учебных пособий, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию.

3.34. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и Уставом Школы.

 

IV. Общие требования к приёму на обучение в Школу.

1. Прием на обучение в Школу  проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с  Федеральным законодательством  предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение.

2. Прием на обучение по основным общеобразовательным программам проводится на общедоступной основе, если иное не предусмотрено  Федеральным законодательством. Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

3. Школа вправе отказать в приеме гражданам, подлежащим обучению и имеющим право на получение образования соответствующего уровня, только по причине отсутствия в Школе свободных мест.

4. Школа  обязана ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся.

5. Порядок приема на обучение по образовательным программам каждого уровня образования (в том числе порядок приема иностранных граждан и лиц без гражданства) устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

6. Правила приема в Школу  на обучение  по образовательным программам устанавливаются в части, не урегулированной законодательством об образовании, Школой самостоятельно и  определяется локальным актом Школы, принятым в установленном порядке.

7. Количество первых классов в Школе определяется в соответствии с существующими в ней условиями осуществления образовательного процесса, требованиями санитарно-эпидемиологических правил и норм и доводится до сведения родителей (законных представителей) будущих первоклассников до начала приема в первый класс.

 8.В 1-й класс принимаются дети, возраст которых на 1 сентября текущего года составляет не менее 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет независимо от уровня их подготовки. Вопрос о приёме  ребёнка в более раннем или позднем возрасте решается в индивидуальном порядке администрацией школы по согласованию с Управлением образованием.

9. Приём   детей в 1-й класс осуществляется без вступительных испытаний (процедур отбора).

10.Приём граждан в школу осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребёнка при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

Школа может осуществлять приём указанных заявлений в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования.

11.Иностранные граждане обладают равными с гражданами Российской Федерации правами на получение начального общего, основного общего и среднего общего образования на общедоступной и бесплатной основе. Предъявляемые к ним требования устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

12.  Иностранные граждане и лица без гражданства, в том числе соотечественники за рубежом, при приёме в Школу  представляют  необходимые документы на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

 13. Обучение детей, которые не могут посещать школу по состоянию здоровья, и детей – инвалидов может быть организовано на дому. Основанием для обучения по основным образовательным программам на дому  является заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

 

V. Участники образовательного процесса. Права и обязанности участников образовательного процесса

 Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники Школы.

5.1.Обучающиеся Школы   имеют право на:

1) получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего  общего образования;

2) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет;

3) предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической                                     и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;

4) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение,                  в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами Школы;

5) выбор факультативных (необязательных для данного уровня образования,) и элективных (избираемых в обязательном порядке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого Школой (после получения основного общего образования);

6) освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в Школе, в установленном ею порядке, а также преподаваемых в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей);

7) зачет Школой  в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

8) отсрочку от призыва на военную службу, предоставляемую в соответствии                             с Федеральным законом от 28 марта 1998 года № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»;

9) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

10)свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений в форме, не противоречащей законодательству, общепринятым этическим нормам, настоящему Уставу;

11) каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком Школы;

12) академический отпуск в порядке и по основаниям, которые установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет в порядке, установленном федеральными законами;

13)перевод для получения образования  по другой форме обучения в порядке, установленном законодательством об образовании;

14) перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня;

15) участие в управлении Школой в соответствии с настоящим Уставом;

16) ознакомление с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, с учебной документацией  и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в Школе;

17) обжалование актов Школы в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

18) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы, учебниками;

19) пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами Школы, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта Школы;

20) развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, во всероссийских и иных олимпиадах школьников, выставках, смотрах, физкультурных и спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;

21)участие в соответствии с законодательством Российской Федерации в научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой Школой;

      22) опубликование своих работ в изданиях Школы на бесплатной основе;

23) поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;

24) совмещение получения образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана;

25) на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в Школе                            и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами Школы;

26) иные академические права, предусмотренные законодательством в образовании, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, локальными нормативными актами Школы.

5.2. Обучающимся предоставляются следующие меры социальной поддержки                             и стимулирования:

1) обеспечение питанием в случаях и в порядке, которые установлены федеральными законами, законами Свердловской области;

2) транспортное обеспечение в соответствии со статьей 40 Федерального закона                       от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

3) иные меры социальной поддержки, предусмотренные нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами Свердловской области, правовыми актами органов местного самоуправления, локальными нормативными актами Школы.

5.3.Обучающиеся, осваивающие основные образовательные программы среднего общего образования, имеют право создавать студенческие отряды, представляющие собой общественные объединения обучающихся, целью деятельности которых является организация временной занятости таких обучающихся, изъявивших желание в свободное от учебы время работать в различных отраслях экономики.

5.4. В Школе запрещается:

1) применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся;

2) привлечение обучающихся без согласия обучающихся и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой;

3) принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях;

4) приносить, передавать с любой целью или использовать любым способом  оружие, взрывоопасные, взрывчатые вещества, петарды, огнеопасные предметы,  алкогольные и слабоалкогольные напитки, пиво,  табачные изделия, курительные смеси, токсические, наркотические средства и психотропные  вещества, их прекурсоры и аналоги и другие одурманивающие вещества;

5) использовать любые средства и вещества, которые могут привести к чрезвычайной ситуации, в том числе создающие угрозу жизни и здоровью людей;

6) производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

5.5. Обучающиеся Школы обязаны:

1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

 2) выполнять требования устава Школы и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;

 3) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

 4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;

5) при условном переводе из класса в класс ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года;

6) бережно относиться к имуществу Школы, результатам труда других людей, к своим и чужим вещам, экономно расходовать электроэнергию и воду. В случае порчи имущества Школы обучающимся  родители (законные представители) обязаны возместить причиненный ущерб в соответствии с действующим законодательством;

7) соблюдать правила техники безопасности, производственной санитарии, гигиены и пожарной безопасности, предусмотренные соответствующими правилами и инструкциями;

5.6. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

5.7. За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из Школы.

5.8. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам  начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.  

5.9. Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул.

5.10.При выборе меры дисциплинарного взыскания Школа  должна учитывать тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение совета обучающихся, классного  родительского комитета.

5.11. По решению Педагогического совета Школы за неоднократное совершение дисциплинарных проступков, предусмотренных частью 4  статьи 43 закона «Об образовании в РФ», допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, из Школы, как меры дисциплинарного взыскания. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в Школе  оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

5.12. Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

5.13. Школа незамедлительно обязана проинформировать об отчислении несовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания Управление образованием. Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Управлением образованием и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключённого из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другой Школе.

5.14. Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к обучающемуся.

5.15 Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.

5.16. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:

    1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого Школой;

   2) дать ребенку  начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в Школе;

   3) знакомиться с уставом Школы, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;

   4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;

   5) защищать права и законные интересы обучающихся;

   6) получать информацию о всех видах планируемых обследований (медицинских, психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;

   7) принимать участие в управлении Школой  в форме, определяемой уставом Школы;

   8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

   5.17.Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:

   1) обеспечить получение детьми общего образования;

   2) соблюдать правила внутреннего распорядка Школы, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, требования к одежде обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между Школой и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;

   3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников Школы.

   5.18. Иные права и обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся устанавливаются  Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).

5.19. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения основного общего образования.

5.20. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных  Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

 

5.21. Педагогические  работники  Школы пользуются следующими правами

1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность;

2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;

3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;

5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;

6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций;

7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами Школы, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в Школе;

 8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами Школы, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами;

 9) право на участие в управлении Школой, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном настоящим уставом;

 10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности Школы, в том числе через органы управления и общественные организации;

 11) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;

 12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

 13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.

5.22. Права и свободы педагогических работников должны осуществляться с соблюдением прав и свобод других участников образовательных отношений, требований законодательства Российской Федерации, норм профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актах Школы.

5.23. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:

 1)    право на сокращенную продолжительность рабочего времени;

 2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;

3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;

4)    право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

5) право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

6) право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;

7) иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами органов власти Свердловской области.

 5.24. В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, - методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями. Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом Школы  с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.

5.25. Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников Школы  определяется коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами Школы, трудовым договором, графиками работы и расписанием занятий в соответствии с требованиями трудового законодательства и с учетом особенностей, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

  5.26. Педагогическим работникам, участвующим в проведении единого государственного экзамена, выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена. Размер и порядок выплаты указанной компенсации устанавливаются субъектом Российской Федерации за счет бюджетных ассигнований бюджета субъекта Российской Федерации, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.

 5.27. Педагогические работники обязаны:

 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;

2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;

3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;

4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;

5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;

7) систематически повышать свой профессиональный уровень;

8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;

9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;

10) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;

11) соблюдать устав Школы, правила внутреннего трудового распорядка.

5.28. Педагогический работник Школы не вправе оказывать платные образовательные услуги обучающимся  Школы, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.

5.29. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.

5.30.  Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей учитывается при прохождении ими аттестации.

5.31. Трудовые отношения с работниками Школы, помимо общих оснований прекращения, предусмотренного статьями Трудового кодекса, могут быть прерваны по инициативе администрации в случаях:

1) повторного в течение одного года грубого нарушения настоящего Устава. Под грубым нарушением работником Устава Школы понимается несоблюдение работником прав и свобод обучающихся, их родителей (законных представителей); несоблюдение санитарно-гигиенического режима в Школе, невыполнение указаний и распоряжений администрации Школы, неисполнение должностных обязанностей, повлекшее причинение вреда жизни и здоровью обучающегося;

2) применения, в том числе однократно, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

3) в случае признания педагогического работника по результатам аттестации несоответствующим занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации.  По этим основаниям увольнение работника может осуществляться без согласия профсоюза  (совета трудового коллектива).

5.32. Служебное расследование нарушений педагогическим работником школы норм профессионального поведения и (или) настоящего Устава может быть проведено только по поступившей жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана педагогическому работнику. Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или необходимости защиты интересов обучающегося.

5.33. Заработная плата работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы работы, не предусмотренной трудовым договором, оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

5.34. При приеме на работу администрация Школы знакомит работника (под роспись) со следующими документами: Уставом Школы; Правилами внутреннего трудового распорядка; должностной инструкцией; инструкцией по охране труда; другими локальными актами Школы.

 5.35. Осуществление прав участников образовательного процесса несовместимо с нарушением общественного порядка, норм нравственности и охраны здоровья, прав и свобод других лиц.

 5.36. Порядок комплектования работников  Школы и условия оплаты их труда.

1) Для работников Школы  работодателем является Школа, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

2) Трудовые отношения работника и Школы  регулируются трудовым договором (контрактом). Условия трудового договора (контракта) не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

3) Лицо, лишенное решением суда права работать в образовательном учреждении в течение определенною срока, не может быть принято на работу в Школу  в течение этого срока.

4) Под педагогическими работниками понимаются физические лица, состоящие в трудовых отношениях со Школой  и выполняющие на профессиональной основе трудовые обязанности по обучению, воспитанию и (или) организации образовательного процесса.

5) К педагогической деятельности в Школе  допускаются лица, соответствующие образовательному цензу. Учитель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика»» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

6) К педагогической деятельности в Школе  не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию, за исключением лиц,  уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям, за преступления против жизни и здоровья, свободы,  чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления», половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности: имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления; признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке: имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

7) Объем учебной нагрузки педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности  кадрами, других условий работы  в Школе.

Учебная нагрузка, объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале года объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов.

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых  Школа  является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

8) На педагогического работника Школы  с его согласия приказом директора Школы могут возлагаться функции классного руководителя

9) Порядок проведения аттестации педагогических работников определяется законодательством Российской Федерации. Аттестация педагогических работников проводится с целью подтверждения соответствия работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и (или) по желанию работника.

 

VI. Порядок управления  Школой

1.Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации  на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

2. Единоличным исполнительным органом Школы является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью Школы.

3. В Школе формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся:

 - наблюдательный совет школы;

 - управляющий совет школы;

 - общее собрание трудового коллектива;

 - совет трудового коллектива;

 - педагогический совет.

4. Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления Школой, порядок принятия ими решений и выступления от имени Школы устанавливаются уставом Школы в соответствии с законодательством РФ.

5. В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления Школой и при принятии Школой локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Школе  действуют:

    - совет родителей школы;

    - совет обучающихся школы.

 

6.1. Директор Школы. 

Текущее руководство деятельностью Школы осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Школы, действующий в соответствии с законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, трудовым договором и должностной инструкцией.

6.1.1.Директор Школы подотчетен:

-                   главе Муниципального образования город Ирбит в пределах, установленных  трудовым законодательством и трудовым договором;

-              в части использования имущества Школы в соответствии с законодательством Российской Федерация и настоящим уставом;

-             Управлению образованием Муниципального образования город Ирбит в части обеспечения исполнения уставной деятельности Школы.

6.1.2.К компетенции директора Школы относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Школы за исключением вопросов, отнесенных действующим законодательством Российской  Федерации, нормативными актами Муниципального образования город Ирбит или настоящим уставом к компетенции учредителя, наблюдательного совета или органа  самоуправления Школы.

6.2.1.Директор:

1)              осуществляет руководство текущей деятельностью Школы, организует разработку и принятие локальных нормативных актов, индивидуальных распорядительных актов, организует обеспечение прав участников образовательного процесса в Школе;

2)             действует без доверенности от имени Школы, в том числе представляет её интересы и совершает сделки, заключает договоры с юридическими и  физическими лицами в пределах компетенции и финансовых средств, выделенных на эти  цели по плану финансово-хозяйственной деятельности, и (или) внебюджетных средств;

3)           выдает доверенности, совершает иные юридические действия:

4)           утверждает план финансово-хозяйственной деятельности Школы,  отчет о его выполнение и обеспечивает доступность данного отчета  и использования закрепленного за Школой  имущества в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации:

5)               открывает счета в кредитных организациях либо лицевые счета в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации;

6)               является распорядителем денежных средств, обеспечивает их рациональное использование в соответствии с утвержденным планом финансово-хозяйственной деятельности Школы;

7)               распоряжается в установленном порядке имуществом Школы;

8)               осуществляет  прием на работу, переводы, увольнения работников, расстановку кадров, распределение должностных обязанностей;

9) утверждает штатное  расписание Школы;

10)        устанавливает должностные оклады, надбавки, доплаты и другие выплаты стимулирующего характера в пределах финансовых средств, предусмотренных на оплату труда:

11)             утверждает должностные обязанности работников Школы;

12)             применяет к работникам Школы  меры дисциплинарного взыскания и поощрения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;

13)        назначает на должности заместителей и руководителей структурных подразделений;

14)             делегирует свои права заместителям, распределяет между ними обязанности;

15)             в пределах своей компетенции издает приказы, даёт  указания, обязательные для  всех работников Школы;

16)             обеспечивает разработку Устава Школы, внесение изменений и дополнений к нему, новой редакции Устава;

17)             обеспечивает разработку и утверждение программы развития Школы;

обеспечивает выполнение требований по охране труда, санитарно-гигиенических и противопожарных требований и других необходимых условий по охране жизни и здоровья детей, соблюдение требований охраны труда;

18)             утверждает режим, календарные графики, учебный план, расписание занятий обучающихся и иные регламентирующие деятельность Школы  локальные нормативные акты:

19)        организует в Школе платные дополнительные образовательные услуги;

20)             следит за состоянием психологического климата в коллективе:

21)        организует проверку деятельности всех структурных подразделений лично, через заместителей или через назначаемые им комиссии;

22)             принимает меры для расширения и развития материальной базы Школы, оснащения современным учебным оборудование, создания надлежаших бытовых условий для обучающихся и работников;

23)             обязан приостановить  решение любого органа самоуправления Школы  в случае, если оно противоречит действующему законодательству Российской Федерации и настоящему уставу;

24)             обязан представлять публичный доклад, отчет о самообследовании, которые являются  формой широкого информирования общественности  об образовательной деятельности Школы, об основных результатах и проблемах её функционирования и развития;

25)              решает иные вопросы, отнесенные законодательством Российской Федерации Свердловской области, нормативными актами Муниципального образования город Ирбит и настоящим уставом к компетенции директора Школы.

Директор Школы  осуществляет свою деятельность на основании заключенного с учредителем срочного трудового договора.

Директор Школы  несет ответственность перед обучающимся, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и настоящим уставом.

Директору Школы  совмещение его должности с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Школы  не разрешается.

Должностные обязанности директора Школы, его филиалов не могут исполняться по совместительству.

 

6.2.Наблюдательный совет Школы.

1.                     Наблюдательный совет Школы  состоит из 5 членов.

2.                     В состав наблюдательного совета Школы  входят:

      - представители органов местного самоуправления - 2 человека,

из них  представитель учредителя 1 человек и представитель органа местного самоуправления, на  который возложено управление муниципальным имуществом -1 человек;

      - представители общественности, в том числе лица, имеющие заслуги и достижения в соответствующей сфере деятельности - I человек;

      - представители работников Школы  - 2 человека.

Срок полномочий наблюдательного совета составляет  5 лет.

3.      Решение о назначении членов Наблюдательного совета или досрочном прекращении их полномочий принимается Учредителем. Полномочия члена наблюдательного  совета Школы, являющегося представителем органа местного самоуправления и состоящего  с этим органом в трудовых отношениях:

     -  прекращаются досрочно в случае прекращения трудовых отношений;

     - могут быть прекращены досрочно по представлению указанного органа.

4.  Наблюдательный совет Школы  возглавляет председатель наблюдательного совета. Председатель наблюдательного совета Школы  избирается на срок полномочий наблюдательного совета Школы  членами наблюдательного совета из их числа простым большинством голосов от общего числа голосов членов наблюдательного совета Школы.

5.  Председатель наблюдательного совета Школы организует работу наблюдательного совета Школы,  созывает его заседания, председательствует на них и организует ведение протокола.

В отсутствие председателя наблюдательного совета Школы  его функции осуществляет старший по возрасту член наблюдательного совета Школы, за исключением представителя работников Школы.

6.  Наблюдательный совет Школы в любое время вправе переизбрать своего председателя.

7.  Компетенция наблюдательного совета Школы.

          Наблюдательный совет Школы рассматривает:

1) предложения  учредителя или директора Школы  о внесении изменений в устав Школы;

2) предложения учредителя или директора Школы о создании и ликвидации филиалов Школы,  об открытии и о закрытии его представительств;

3) предложения учредителя или директора Школы  о реорганизации  Школы  или  её ликвидации;

4) предложения учредителя или директора Школы  об изъятии имущества, закрепленного за Школой  на праве оперативного управления;

5) предложения директора Школы об участии Школы  в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;

6) проект плана финансово-хозяйственной деятельности Школы;

7) по представлению директора Школы  проекты отчетов о деятельности Школы  и об использовании её имущества, об исполнении плана её финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность Школы;

8) предложения директора Школы  о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым в соответствии с частями 2 и 6 статьи 3 Федерального  закона «Об автономных учреждениях» Школа  не вправе распоряжаться самостоятельно;

9) предложения директора Школы о совершении крупных сделок;

10) предложения директора Школы  о совершении сделок, в совершении которых имеется заинтересованность;

11) предложения директора Школы  о выборе кредитных организаций, в которых Школа  может открыть банковские счета;

12) вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности Школы  и утверждения аудиторской организации.

8.  По вопросам, указанным в подпунктах 1) и 8)  пункта 6.12 настоящего устава, наблюдательный совет Школы  дает рекомендации. Учредитель Школы  принимает по этим вопросам решения после рассмотрения рекомендаций наблюдательного совета Школы.

9.  По вопросу, указанному в подпункте 6) пункта 6.12 настоящего устава, наблюдательный совет Школы  дает заключение, копия которого направляется учредителю Школы. По вопросу, указанному в подпунктах 5) и 11) пункта 6.12 настоящего устава, наблюдательный совет Школы  дает заключение. Директор Школы  принимает по этим вопросам решения после рассмотрения заключений наблюдательного совета Школы.

10. Документы, представляемые в соответствии с подпунктом 7) пункта 6.12 настоящего устава, утверждаются наблюдательным советом Школы. Копии указанных документов направляются учредителю Школы.

11.  Но вопросам, указанным в подпунктах 9), 10) и 12) пункта 6.12 настоящего устава, наблюдательный совет Школы  принимает решения, обязательные для директора Школы.

12.  Рекомендации и заключения по вопросам, указанным в подпунктах I) – 8) и 11) пункта 6.12 настоящего устава, даются большинством голосов от общего числа голосов членов наблюдательного совета Школы.

13. Решения по вопросам, указанным в подпунктах 9) и 12) пункта 6.12 настоящего устава, принимаются наблюдательным советом Школы  большинством в две трети голосов от общего числа голосов членов наблюдательного совета Школы.

14. Решение по вопросу, указанному в подпункте 10) пункта 6.12 настоящею устава принимается наблюдательным советом Школы  в порядке, установленном частями 1 и 2 статьи 17 Федеральною закона от 3 ноября 2006 года № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» (далее - Федеральный закон «Об автономных учреждениях»).

15.  По требованию наблюдательного совета Школы  или любого из его членов другие органы Школы  обязаны предоставить информацию по вопросам, относящимся к компетенции наблюдательного совета Школы.

16.  Вопросы, относящиеся к компетенции наблюдательного советаШколы, не могут быть переданы на рассмотрение другим органамШколы.

17. Заседания наблюдательного совета Школы  проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

18.  В случаях, не терпящих отлагательства, заседание наблюдательного совета Школы  может быть созвано немедленно без письменного извещения членов наблюдательного совета Школы  путем направления соответствующего сообщения факсимильной связью, телеграммой, телефонограммой или электронной почтой либо с использованием иных средств связи.

19. Заседание наблюдательного совета Школы  созывается ето председателем по собственной инициативе, по требованию учредителя, члена наблюдательною совета Школы  или директора Школы.

20. Секретарь наблюдательного совета Школы  не позднее, чем за 3 дня до проведения заседания наблюдательного совета Школы  уведомляет членов наблюдательного совета Школы  о времени и месте проведения заседания.

21.  В заседании наблюдательного совета Школы  вправе участвовать директор Школы. Иные приглашенные председателем наблюдательного совета Школы  лица могут участвовать в заседании, если против их присутствия не возражает более чем одна треть от общего числа членов наблюдательного совета Школы.

22. Заседание наблюдательного совета Школы  является правомочным, если все члены наблюдательного совета Школы  извещены о времени и месте его проведения и на заседании присутствует более половины членов наблюдательного совета. Передача членом наблюдательного совета Школы своего голоса другому лицу не допускается.

23. В случае отсутствия по уважительной причине на заседании наблюдательного совета Школы  члена наблюдательною совета Школы  его мнение может быть представлено в письменной форме и учтено наблюдательным советом Школы в ходе проведения заседания при определении наличия кворума и результатов голосования, а также при принятии решений наблюдательным советом Школы   путем проведения заочного голосования. Указанный в настоящем пункте порядок не может применяться при принятии решений по вопросам, предусмотренным пунктами 1) и 10) части 1 статьи 11 Федерального закона «Об автономных учреждениях».

24. Каждый член наблюдательного совета Школы  имеет при голосовании один голос. В случае равенства голосов решающим является голос председателя наблюдательного совета Школы.

25.  Первое заседание наблюдательного совета Школы  после его создания, а также первое заседание нового состава наблюдательного совета Школы  созывается по требованию учредителя Школы.  До избрания председателя наблюдательного совета Школы  на таком заседании  председательствует старший по возрасту член наблюдательного совета Школы.

26. Работу по подготовке, проведению заседаний и оформлению документов пoрезультатам работы наблюдательного совета Школы осуществляет ответственный секретарь наблюдательного совета Школы,  выбираемый на первом заседании наблюдательного совета Школы.

27. Заседания наблюдательного совета Школы  и принятые решения оформляются в виде протоколов в течение 5 рабочих дней со дня проведения заседания, подписываются председателем и ответственным секретарем наблюдательного совета Школы  и в 10-дневный срок доводятся до сведения заинтересованных лиц

 

6.3 Управляющий совет Школы.

           Управляющий совет  - это коллегиальный выборный орган самоуправления.

В состав управляющего совета  входят:

- директор Школы;

- представители администрации Школы - 3 человека;

- от работников – 3 человека, делегированных общим собранием трудового коллектива;

- от родителей – 6 человек (по 2 представителя от каждого уровня общего образования), делегированных советом родителей Школы;

- от обучающихся –  2 представителя от классов среднего общего образования, избранных на классных собраниях или делегированных советом учащихся.

         Состав управляющего совета Школы утверждается приказом директора Школы на основании протоколов органов самоуправления, делегирующих своих представителей в состав  управляющего совета.

         Решения управляющего совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей его состава и если за него проголосовало не менее двух третей присутствовавших, среди которых были равным образом представлены все три категории членов управляющего совета.

         Каждый член управляющего совета Школы при голосовании имеет один голос. В случае равенства голосов решающим является голос председателя управляющего совета. На первом заседании открытым голосованием избирается председатель и секретарь управляющего совета Школы. Заседания управляющего совета  проводятся по мере необходимости, но не менее 2-х раз (по инициативе директора, председателя управляющего совета или по инициативе одной из категорий членов управляющего совета,  оформляются протоколами и хранятся в делах Школы. Член управляющего совета Школы может потребовать обсуждения любого вопроса в пределах компетенции управляющего совета, если его предложение поддержит треть членов управляющего совета. Срок полномочий управляющего совета   составляет 3 года.

Компетенция управляющего совета:

1) разрабатывает план своей работы на учебный год;

2) принимает участие в разработке основных образовательных программ, программ развития, планов финансово-хозяйственной деятельности Школы;

3) определяет основные направления совершенствования и развития образовательного и воспитательного процесса в Школе, материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;

4) принимает участие в обсуждении режима работы Школы, продолжительности учебной недели и учебных занятий;

5) рассматривает вопросы и принимает решения, касающиеся деятельности органов самоуправления Школы;

6) участвует в определении видов платных дополнительных образовательных услуг в Школе;

7) принимает участие в разработке и принятии (согласовании) локальных актов Школы, в подготовке ежегодного публичного доклада;

8) проводит мероприятия (вносит предложения) по привлечению дополнительных источников финансирования и материальных средств;

9) проводит мероприятия по совершенствованию  необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся и работников;

10) организует мероприятия по охране и укреплению здоровья обучающихся, по обеспечению безопасности образовательного процесса, по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

11) контролирует соблюдение прав и свобод обучающихся;

12) вносит предложения об участии школы и отдельных педагогов в конкурсах, проектах и других мероприятиях, награждении и поощрении работников Школы;

13) обладает полномочиями по распределению средств стимулирующей части фонда оплаты труда;

14) заслушивает отчет директора Школы по итогам учебного года, представляет его общественности;

15) регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях;

17) контролирует выполнение своих решений.

Организационно-техническое обеспечение деятельности управляющего совета   осуществляет.

Управляющий совет  имеет право:

1) в период между заседаниями создавать постоянные и временные комиссии для подготовки материалов к заседаниям, выработки проектов его решений. Управляющий совет определяет структуру, количество членов в комиссиях, утверждает задачи, функции, персональный состав и регламент работы комиссий. В комиссии могут входить любые лица (с их согласия) которых управляющий совет сочтет необходимым привлечь для обеспечения эффективной работы комиссии;

2) приглашать на свои заседания любых работников школы, не нарушая при этом трудовое законодательство и образовательный процесс, для получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчётов по вопросам, входящим в его компетенцию;

3) запрашивать и получать от директора  информацию для исполнения своих функций, в том числе в порядке контроля реализации решений управляющего совета.

 

6.4 Общее собрание трудового коллектива Школы состоит их всех работников Школы и является постоянно действующим органом самоуправления.

Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 списочного состава работников Школы. Решение общего собрания трудового коллектива Школы считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих. Каждый работник при голосовании имеет один голос. В случае равенства голосов решающим является голос председателя. На первом заседании открытым голосованием избирается председатель и секретарь. Заседания общего собрания трудового коллектива Школы проводятся по мере необходимости (по инициативе председателя общего собрания трудового коллектива, председателя совета трудового коллектива, директора Школы, или по инициативе работников Школы),  оформляются протоколами и хранятся в делах Школы.

   Компетенция общего собрания трудового коллектива:

1)определяет основные направления деятельности Школы, перспективы ее развития;

2) дает рекомендации по вопросам изменения Устава Учреждения, ликвидации и реорганизации учреждения;

3) принимает коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка школы;

2) принимает локальные акты Школы, регулирующие трудовые отношения с работниками школы, оплату труда и материальное стимулирование работников Школы;

3) принимает следующие локальные акты: положение о педсовете, правила оказания платных услуг;

4) дает рекомендации по плану финансово-хозяйственной деятельности, заслушивает отчет Директора Школы о его деятельности;

5) определяет критерии и показатели  эффективности деятельности работников, входящих в положение об оплате труда и стимулировании работников;

6) избирает членов совета трудового коллектива, представителей в органы и комиссии школы;                                                     

7) выдвигает коллективные требования работников Школы;

8) рекомендует кандидатуры работников Школы на награждение и поощрение;

9) рассматривает вопросы по улучшению условий труда, питания и отдыха работников Школы;

10) рассматривает иные вопросы деятельности Школы, принятые общим собранием к своему рассмотрению либо вынесенные на его рассмотрение Директором Школы.

 Решения собрания принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос председателя. Решение собрания по отдельным вопросам, например, по вопросам его исключительной компетенции, может приниматься большинством 2/3 голосов его членов, присутствующих на заседании.

 

6.5. Совет трудового коллектива школы.

Совет трудового коллектива является выборным представительным органом трудового коллектива Школы, представляет законные права и интересы работников Школы.

Совет трудового коллектива избирается на общем собрании трудового коллектива  в количестве 7 человек из числа работников Школы. Из этого числа избираются председатель и секретарь. Члены совета трудового коллектива выполняют свои обязанности на общественных началах без освобождения от основной работы и пользуются дополнительными гарантиями в сфере трудовых отношений в соответствии с законодательством Российской Федерации. Состав совета трудового коллектива считается постоянно действующим и меняться может в случаях:

- инициативы самого члена;

- инициативы председателя совета трудового коллектива Школы;

- инициативы совета трудового коллектива Школы (если проголосовало более половины состава);

- инициативы общего собрания трудового коллектива Школы (если проголосовало более половины состава);

- если член совета трудового коллектива Школы назначен на должность директора Школы.

Заседания совета трудового коллектива правомочны, если на них присутствует не менее 2/3 его состава. Решения совета трудового коллектива считаются принятыми, если за них проголосовало более половины присутствующих. Решения передаются директору Школы для рассмотрения. Заседания совета трудового коллектива Школы проводятся по мере необходимости, оформляются протоколами и хранятся в делах Школы.

Срок полномочий – 3 года.

   Компетенция совета трудового коллектива Школы:

1)Представляет и защищает интересы членов трудового коллектива во взаимоотношениях с администрацией, работодателем в области трудового права.

2)Содействует организации безопасных условий образовательного процесса.

3)Участвует в разработке локальных актов учреждения, касающихся интересов трудового коллектива.

4)Согласовывает характеристики и решения администрации о выдвижении кандидатур на награждения.

5)Осуществляет контроль соблюдения работодателем, администрацией  норм трудового права.

6)Осуществляет контроль расходования стимулирующей части ФОТ.

7)Осуществляет контроль ведения и хранения трудовых книжек работников, своевременности внесения в них записей, в том числе при присвоении наград и квалификационных категорий по результатам аттестации.

8)Совместно с работодателем и работниками разрабатывает меры по защите персональных данных работников.

9)Направляет учредителю заявление о нарушении руководителем учреждения, его заместителями законов и иных нормативных актов о труде, условий Коллективного договора с требованием о применении мер дисциплинарного взыскания вплоть до увольнения.

10)Представляет и защищает права работников в комиссии по трудовым спорам и суде.

11)Осуществляет контроль своевременности предоставления работникам отпусков и их оплаты.

12)Участвует в работе комиссий учреждения по тарификации, аттестации педагогических работников, аттестации рабочих мест, охране труда и других.

13)По согласованию с работодателем рассматривает следующие вопросы:

-   расторжение трудового договора с работниками по инициативе работодателя;

- привлечение работников к сверхурочным работам, работам в выходные и праздничные дни;

- разделение рабочего времени на части;

- очередность предоставления отпусков;

- применение систем нормирования труда;

- установление перечня должностей с ненормированным рабочим днем;

- снятие дисциплинарного взыскания до истечения одного года со дня применения;

- установление сроков выплаты заработной платы работникам;

- другие по согласованию сторон.

14) делегируют представителей из числа своего состава в комиссию по распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников МАОУ «Школа № 10»

15) Согласует  с работодателем  нормативные локальные акты, регламентирующие деятельность работников  Школы;

16)  Совет собирается не реже 4 раз в год.

 

6.6.Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления Школы, осуществляет руководство учебно-воспитательным процессом и инновационной деятельностью.

В состав педагогического совета входят: директор образовательного учреждения (как правило, председатель), его заместители, педагогические работники.

6.6.1. Компетенция Педагогического совета:

1) организация и совершенствование образовательного процесса, методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности;

2) выбор, разработка и принятие основных образовательных программ и учебных планов, обсуждение и утверждение авторских программ;

3) разработка и принятие  локальных актов Школы, Программы развития Школы; внесение изменений в локальные акты Школы;

4) расширение и углубление образования обучающихся Школы по всем аспектам содержания образования путем открытия специальных, дополнительных и факультативных курсов, внедрения индивидуальных и групповых программ в соответствии с концепцией развития Школы;

5) рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки кадров, участия педагогов в профессиональных конкурсах;

6) осуществление текущего контроля за успеваемостью и промежуточной аттестацией обучающихся;

7) принятие решения о допуске обучающихся к промежуточной и итоговой аттестации, переэкзаменовке, переводе в следующий класс;

8) решение вопросов о целесообразности и допустимости отчисления обучающихся из Школы;

9) решение вопросов о проведении специальных, дополнительных и факультативных курсов;

10) внедрение в практику достижений педагогической науки, передового педагогического опыта, прогрессивных педагогических технологий;

11) обеспечение сохранения и развития традиций Школы;

12) обсуждение планов работы Школы, методических объединений учителей, структурных подразделений Школы, заслушивание отчетов и информации об их исполнении;

13) объединение усилий педагогического коллектива, направленных на повышение уровня учебно-воспитательной работы;

14) включение учителей Школы в творческую исследовательскую деятельность по теории и практике преподавания своего предмета;

15) решение вопросов о награждении и поощрении работников, обучающихся - за особые успехи в учебе;

16) поддержка объединений обучающихся Школы, организация и проведение внешкольных мероприятий для обучающихся;

17) внесение директору мотивированных предложений о наложении дисциплинарных взысканий на работников Школы;

18) рассмотрение и принятие решений по другим вопросам образовательной деятельности Школы, не отнесенным к исключительной компетенции директора, Учредителя, Управления образования или других органов самоуправления Школы.

6.6.2.Заседания Педагогического совета Школы правомочны, если на них присутствует две трети   его состава. Решение Педагогического совета Школы считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих (50 % + 1 голос). Решение вступает в силу после утверждения директором. На заседании педагогического совета Школы с правом совещательного голоса могут присутствовать родители (законные представители) обучающихся. Деятельность Педагогического совета регламентируется локальным актом  Школы. Педагогический совет не вправе вмешиваться в исполнительно-распорядительную деятельность директора Школы. Педагогический совет собирается не реже 4 раз в год.

 6.6.3.При Педагогическом совете Школы могут создаваться научно - методический совет, методические объединения педагогов, проблемные, творческие рабочие группы. Деятельность данных объединений осуществляется на основе положений, утвержденных Педагогическим советом Школы. Работой объединений руководят назначенные приказом директора педагоги, координируют их деятельность заместители директора Школы по учебно-воспитательной работе, воспитательной работе. Объединения могут быть созданы по образовательным областям, предметам, направлениям деятельности в составе не менее 4-5 человек. Заседания объединений проводятся не менее 4 раз в год. Деятельность объединений регулируется Положениями и отражается в планах и протоколах, которые хранятся в течение 5 лет.

6.8. Для учета мнения родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам управления Школой и при принятии Школой локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, для содействия Школе в решении вопросов, связанных с оказанием помощи в воспитании и обучении обучающихся, в Школе действует Совет родителей школы с подструктурой – советы родителей классов.

            Основными задачами Совета родителей являются:

- содействие совершенствованию условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;

- защита законных прав и интересов обучающихся;

- организация и проведение общешкольных мероприятий;

- сотрудничество с органами управления Школы, администрацией по вопросам совершенствования образовательного процесса, организации внеурочного времени обучающихся;

- содействие в обеспечении единства педагогических требований к обучающимся.

Совет родителейкласса  избирается Собранием родителей класса  в количестве 2-6 человек.

Численный и персональный состав Совет родителей класса  определяется на родительском собрании класса.

Выборы членов Совета родителей класса  проводятся ежегодно в начале учебного года.

Собранием Совета родителей класса избирается 1 представитель в Совет родителей Школы.

Совет родителейШколы создается из числа избранных представителей Советов родителей классов.  В состав Совета родителей Школы может входить представитель Управляющего совета Школы.

Совет родителей имеет следующие полномочия:

1)содействует обеспечению оптимальных условий для организации воспитательно-образовательного  процесса;

2)проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся  об их правах и обязанностях;

3)оказывает содействие в проведении общешкольных мероприятий;

4) участвует в подготовке Школы к новому учебному году;

5)рассматривает обращения в свой адрес, а также обращения по вопросам, отнесённым настоящим положением к компетенции Совета, по поручению директора Школы или Управляющего совета;

5)обсуждает и согласовывает локальные акты Школы по вопросам, затрагивающим  права и законные интересы;

6)принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдении санитарно-гигиенических правил и норм;

7)взаимодействует с педагогическим коллективом Школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся;

8)контролирует качество питания обучающихся;

9)взаимодействует с другими органами самоуправления Школы по вопросам проведения общешкольных мероприятий и другим вопросам, относящимся к компетенции Совета.

10)координирует деятельность Советов родителей классов;

11)оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний.

Совет родителей класса  собирается на заседания не реже одного раза в четверть в соответствии с планом работы. Совет родителей Школы собирается на заседания не реже одного раза в полугодие в соответствии с планом работы. План работы Совета родителей Школы является составной частью плана работы Школы.

Заседание считается правомочным, если на его заседании присутствуют ½ численного состава членов Совета родителей.

Решения Совета родителей принимаются простым большинством голосов. При равенстве голосов, решающим считается голос председателя Совета родителей.

 

6.9. Орган ученического самоуправления – Совет обучающихся создаётся для решения вопросов участия обучающихся в управлении Школой, осуществления представительства обучающихся в решении вопросов с администрацией, содействия Школе в решении вопросов, связанных с образовательным процессом. В работе  Совета  обучающихся принимают участие выборные представители   обучающихся с 1 по 11 класс. Выборы в Совет обучающихся проходят в начале учебного года. Срок полномочий Совета обучающихся – 1 год. Школа признает представителей Совета обучающихся, предоставляет им необходимую информацию, допускает к участию в заседаниях органов управления Школой при обсуждении вопросов, касающихся прав и интересов обучающихся.

 Компетенция совета обучающихся:

1) представление прав и интересов обучающихся Школы;

2)обсуждение и согласование локальных актов Школы по вопросам, затрагивающим  права и законные интересы обучающихся;

3) организация и проведение общественно-полезной деятельности, спортивных мероприятий и досуга обучающихся;

4) делегирование представителей из числа своего состава в управляющий совет Учреждения;

5) доведение информации и решений совета обучающихся и управляющего совета Учреждения до сведения обучающихся.

Заседание совета обучающихся считается правомочным, если на нём присутствует не менее двух третей его состава. Решение совета обучающихся считается принятым, если за него проголосовало большинство присутствующих на заседании членов совета.

Каждый член совета обучающихся обладает одним голосом. В случае равенства голосов решающим является голос председателя совета обучающихся.

 

VII. Имущество и финансовое обеспечение школы

7.1. Все имущество Школы находится в собственности муниципального образования город Ирбит, отражается на самостоятельном балансе Школы, закреплено за ним на праве оперативного управления, и используется для достижения целей, определенных настоящим Уставом.

       Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных целей, предоставляется Школе на праве постоянного (бессрочного) пользования.

          Полномочия собственника имущества Школы от имени Учредителя муниципального образования город Ирбит осуществляет Администрация города Ирбита  в лице Уполномоченного органа.

          Школа  владеет,  пользуется и распоряжается  закрепленным за ней имуществом в соответствии с его назначением, уставными целями своей деятельности и решениями собственника в рамках, установленных  законодательством Российской Федерации, правовыми актами органов местного самоуправления Муниципального образования город Ирбит, настоящим Уставом, распоряжениями Главы МО город Ирбит и (или) руководителя Уполномоченного органа.

         Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется за счет средств субсидий, получаемых на основании Муниципального задания. Финансово-хозяйственная деятельность Школы осуществляется в соответствии с Планом финансово-хозяйственной деятельности, утверждаемым Директором Школы после его рассмотрения Наблюдательным советом, в установленном порядке.

        Школа  отвечает по своим обязательствам имуществом, находящимся у неё на праве оперативного управления, за исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закреплённого за ней Учредителем или приобретённого Школой за счёт средств, выделенных Учредителем на приобретение этого имущества.  Собственник имущества Школы не несёт ответственности по обязательствам Школы.

Школа не отвечает по обязательствам собственника имущества Школы.

        Школа от своего имени приобретает  имущественные и личные неимущественные права и несёт обязанности,  выступает  истцом и ответчиком в суде и арбитражном суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

        Школа без согласия Учредителя и (или) Уполномоченного органа не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней Уполномоченным органом на праве оперативного управления или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение этого имущества. Остальным имуществом, закрепленным за ней на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации об автономных учреждениях.

        Школа  вправе  с согласия Учредителя вносить недвижимое имущество, закреплённое за Школой или приобретённое Школой за счёт средств, выделенных ей на приобретение этого имущества, а также находящееся у Школы особо ценное движимое имущество в уставной (складочный) капитал  других юридических лиц или иным способом передавать это имущество другим юридическим лицам в качестве их учредителя или участника

7.2. Источниками формирования имущества Школы, в том числе финансовых ресурсов, являются:

1)  субсидии на выполнение муниципального задания из бюджета Муниципального образования город Ирбит;

2)   субсидии на иные цели;

3) имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления или приобретенное Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение этого имущества;

4)  средства  от выполнения платных работ, оказания платных услуг;

5) добровольные пожертвования юридических и физических лиц в наличной и безналичной форме, а также в виде товаров, работ, услуг;

6)  иные источники, не запрещенные действующим  законодательством.

Имущество и средства Школы отражаются на её балансе и используются для достижения целей, определённых её уставом.

        Доходы Школы поступают в её самостоятельное распоряжение и используются ею для достижения целей, ради которых она создана. Собственник имущества Школы  не имеет права на получение доходов от осуществления Школой деятельности и использования закреплённого за школой имущества.

7.3. Учредитель   вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество Школы, принадлежащее ей на праве оперативного управления,  и распорядиться им по своему усмотрению.

7.4.Права Школы на объекты интеллектуальной собственности регулируются законодательством Российской Федерации.

7.5. Недвижимое имущество, закрепленное за Школой или приобретенное Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, а также находящееся у Школы особо ценное движимое имущество подлежит обособленному учету в установленном порядке.

7.6. Школа вправе открывать счета в кредитных организациях или лицевые счета в Управлении финансов Администрации города Ирбита. Открытие и ведение лицевых счетов Школы осуществляется в порядке, установленном Управлением финансов Администрации города Ирбита.

7.7. Финансово-хозяйственная деятельность Школы осуществляется в соответствии с Планом финансово-хозяйственной деятельности, утверждаемым Директором Школы после его рассмотрения Наблюдательным советом, в установленном порядке.

7.8.Школа от своего имени приобретает  имущественные и личные неимущественные права и несёт обязанности,  выступает  истцом и ответчиком в суде и арбитражном суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

 

VIII. Крупные  сделки, конфликт интересов, проведение торгов для заключения сделок

8.1. Крупной сделкой признается сделка, связанная с распоряжением денежными средствами, привлечением заемных денежных средств, отчуждением имущества (которым Школа вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог, при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 500 000 (пятьсот тысяч) рублей, за исключением случая, указанного в части второй настоящего пункта.

В случае, если по данным бухгалтерской отчетности Школы  на последнюю отчетную дату десять процентов балансовой стоимости активов Школы  составит менее 500 000 (пятьсот тысяч) рублей, то крупной сделкой признается сделка, цена которой превышает десять процентов балансовой стоимости активов Школы по данным бухгалтерской отчетности Школы на последнюю отчетную дату.

 8.2. Крупная    сделка    совершается   с   предварительного   одобрения наблюдательного   совета   Школы.  Наблюдательный  совет Школы   обязан    рассмотреть   предложение  руководителя Школы  о совершении крупной сделки в течение не более 15 дней со  дня  поступления такого   предложения председателю наблюдательного совета Школы.

8.3.  Крупная сделка, совершенная с нарушением требований настоящего Устава, может быть признана недействительной по иску Школы или её Учредителя, если будет доказано, что другая сторона в сделке знала или должна была знать об отсутствии одобрения сделки наблюдательным советом Школы.

8.4.  Руководитель Школы несет перед Школой ответственность в размере убытков, причиненных Школе  в результате совершения крупной сделки с нарушением требований настоящего Устава, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

8.5. Лицами, заинтересованными в совершении Школой сделок с другими юридическими лицами и гражданами, признаются члены наблюдательного совета Школы, руководитель Школы  и его заместители.

8.6. Порядок для совершения сделок, в совершении которых имеется заинтересованность, не применяется при совершении сделок, связанных с выполнением Школой  работ, оказанием им услуг в процессе его обычной уставной деятельности на условиях, существенно не отличающихся от условий совершения аналогичных сделок.

8.7. Лицо признается заинтересованным в совершении сделки, если оно, его супруг (в том числе бывший), родители, бабушки, дедушки, дети, внуки, полнородные и неполнородные братья и сестры, а также двоюродные братья и сестры, дяди, тети (в том числе братья и сестры усыновителей этого лица), племянники, усыновители, усыновленные:

1) являются в сделке стороной, выгодоприобретателем, посредником или представителем;

2) владеют (каждый в отдельности или в совокупности) двадцатью и более процентами голосующих акций акционерного общества или превышающей двадцать процентов уставного капитала общества с ограниченной или дополнительной ответственностью долей либо являются единственным или одним из не более чем трех учредителей иного юридического лица, которое в сделке является контрагентом Автономного учреждения, выгодоприобретателем, посредником или представителем;

3) занимают должности в органах управления юридического лица, которое в сделке является контрагентом Школы, выгодоприобретателем, посредником или представителем.

8.8.   Заинтересованное лицо до совершения сделки обязано уведомить руководителя Школы и наблюдательный совет Школы об известной ему совершаемой сделке или известной ему предполагаемой сделке, в совершении которых оно может быть признано заинтересованным.

8.9.  Сделка, в совершении которой имеется заинтересованность, может быть совершена  с  предварительного одобрения наблюдательного совета Школы.  Наблюдательный совет Школы обязан рассмотреть предложение   о   совершении   сделки,   в   совершении   которой   имеется заинтересованность, в  течение  не более 15 календарных  дней  со  дня   поступления   такого   предложения   председателю   наблюдательного  совета Школы.

8.10. Решение об одобрении сделки, в совершении которой имеется заинтересованность, принимается большинством голосов членов наблюдательного совета Школы, не заинтересованных в совершении этой сделки. В случае если лица, заинтересованные в совершении сделки, составляют в наблюдательном совете Школы большинство, решение об одобрении сделки, в совершении которой имеется заинтересованность, принимается Учредителем.

8.11. Сделка, в совершении которой имеется заинтересованность и которая совершена с нарушением требований статьи 17Федерального закона «Об автономных учреждениях», может быть признана недействительной по иску Школы  или её Учредителя, если другая сторона сделки не докажет, что она не знала и не могла знать о наличии конфликта интересов в отношении этой сделки или об отсутствии ее одобрения.

8.12. Заинтересованное лицо, нарушившее обязанность, предусмотренную частью 4 статьи 16Федерального закона «Об автономных учреждениях», несет перед Школой  ответственность в размере убытков, причиненных ему в результате совершения сделки, в совершении которой имеется заинтересованность, с нарушением требований настоящего Устава, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной, если не докажет, что оно не знало и не могло знать о предполагаемой сделке или о своей заинтересованности в ее совершении. Такую же ответственность несет руководитель Школы, не являющийся лицом, заинтересованным в совершении сделки, в совершении которой имеется заинтересованность, если не докажет, что он не знал и не мог знать о наличии конфликта интересов в отношении этой сделки.

8.13. Сделка, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением имущества (которым  Школа вправе распоряжаться самостоятельно), при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого имущества превышает 500 000 (пятьсот тысяч) рублей, заключается путем проведения торгов в форме открытых конкуров или аукционов в соответствии с действующим законодательством.

  Организатором торгов выступает Школа либо специализированная организация, действующая на основании договора со Школой, заключение которого осуществляется с предварительного одобрения наблюдательного совета Школы.

 

IX.Филиалы и представительства Школы.

9.1. Школа  может создавать филиалы и открывать представительства на территории Российской Федерации и за ее пределами с соблюдением требований законодательства Российской Федерации, законодательства иностранных государств по месту нахождения филиалов и представительств, международных договоров Российской Федерации.

9.2.  Филиалы и представительства осуществляют свою деятельность от имени Школы, которая несет ответственность за их деятельность.

9.3. Филиалы и представительства не являются юридическими лицами, наделяются Школой  имуществом и действуют в соответствии с положениями о них. Положения о филиалах и представительствах, а также изменения и дополнения указанных положений утверждаются Школой  по согласованию с Учредителем.

9.4.  Имущество филиалов и представительств учитывается на их отдельном балансе, являющемся частью баланса Школы.

9.5. Руководители филиалов и представительств назначаются на должность и освобождаются от должности руководителем Школы по согласованию с Учредителем, наделяются полномочиями и действуют на основании доверенности, выданной им руководителем Школы.

 

 X. Порядок  изменения  Устава

10.1. Изменения и дополнения в устав Школы, а также новая редакция устава Школы  утверждаются постановлением администрации Муниципального образования город Ирбит по результатам рассмотрения рекомендаций наблюдательного совета Школы.

10.2. Утвержденные изменения и дополнения, внесенные в устав, вступают в силу с момента соответствующей регистрации уполномоченным органом в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

 

XI. Порядок реорганизации и ликвидации школы, изменение типа.

11.1. Деятельность Школы может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации. Реорганизация или ликвидация Школы осуществляется в случае и порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

11.2. При реорганизации Школы в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к Школе юридического лица, не являющегося образовательным учреждением,  Школа вправе осуществлять определенные в её Уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных Школе, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства.

11.3. При  реорганизации Школы в форме присоединения к ней одного или нескольких образовательных учреждений лицензия и свидетельство о государственной аккредитации реорганизованного образовательного учреждения переоформляются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, с учетом лицензий и свидетельств о государственной аккредитации присоединяемых образовательных учреждений на период до окончания срока действия лицензии и свидетельства о государственной аккредитации реорганизованного образовательного учреждения.

11.4. При изменении статуса Школы и её реорганизации в иной, не указанной в первой и второй частях настоящего пункта форме, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное.

         Ликвидация Школы может осуществляться по решению Учредителя или суда в случае осуществления деятельности без надлежащего разрешения (лицензии), либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, противоречащей ее уставным целям, либо осуществления деятельности с иными неоднократными или грубыми нарушениями закона или иных правовых актов, а также в связи с признанием недействительной регистрации Школы, в связи с допущенными при ее создании нарушениями закона или иных правовых актов, если эти нарушения носят неустранимый характер, в иных случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

11.5. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие образовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями

11.6. В случае реорганизации, права и обязанности Школы переходят в порядке правопреемственности. Все управленческие, финансово – хозяйственные документы, документы по личному составу и другие документы передаются правопреемнику в соответствии с установленными правилами. При ликвидации все документы Школы передаются на хранение в Городской муниципальный архив в соответствии с требованиями архивных органов силами и за счет средств Школы. Ликвидация или реорганизация Школы считаются завершенными с момента внесения записи об этом в Единый государственный реестр юридических лиц.

11.7. Изменение типа Школы не является её  реорганизацией. При изменении типа Школы в настоящий Устав вносятся изменения. Изменение типа Школы осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами Администрации города Ирбита.

Школа при изменении типа вправе осуществлять предусмотренные настоящим Уставом виды деятельности на основании лицензии, свидетельства о государственной аккредитации, выданных Школе до изменения её типа, до окончания срока действия таких документов. При этом не требуются переоформление документов, подтверждающих наличие лицензий, в соответствии с законодательством о лицензировании отдельных видов деятельности и переоформление иных разрешительных документов.

 

XII.  Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие деятельность школы

1. Школа принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее – локальные нормативные акты), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном  уставом.

2. Школа принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между Школой и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся

3.Деятельность Школы регламентируется следующими видами локальных актов:

1) постановления (коллегиальных органов по вопросам основной деятельности);

2) приказы (руководителя);

3) распоряжения (руководителя);

4) указания (руководителя);

5) протоколы (заседаний, общего собрания коллектива);

6) решения (коллегиального органа по вопросам основной деятельности);

7) акты по вопросам основной деятельности;

8) положения (о структурных подразделениях, о видах деятельности и др.);

9) правила (внутреннего распорядка, приема в Школу и пр.);

10) инструкции (должностные,  по охране труда, по ведению делопроизводства и др.);

11) коллективный договор с приложениями;

12) письма по вопросам основной деятельности и др.;

13) другие локальные акты.

4. При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников Школы, учитывается мнение советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при наличии таких представительных органов).

5. Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников  Школы по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене Школой.

Версия для слабовидящих
<Октябрь 2017>

Противодействие коррупции

Аккредитация в образовании

"Сетевичок"

Пришкольный лагерь

"Культура. РФ"

2017 - год ГО России

Задай важный вопрос

"Работа в России"

«ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

"Семья Победы"